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  1. 本课程将带领大家深入地学习、领会总书记的讲话精神与教育部的文件思想,帮助学员更加深入、全面地了解我们目前所处的时代背景与国际环境,以及在这样的背景下对中华优秀传统文化的回归、传承与创新提供了怎样的时代需求与历史使命。

    课时:2

    开通课程

    ¥20.00

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  2. 本课程将带领大家深入地学习、领会总书记的讲话精神与教育部的文件思想,帮助学员更加深入、全面地了解我们目前所处的时代背景与国际环境,以及在这样的背景下对中华优秀传统文化的回归、传承与创新提供了怎样的时代需求与历史使命。

    课时:2

    开通课程

    ¥20.00

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  3. 本课程将带领大家深入地学习、领会总书记的讲话精神与教育部的文件思想,帮助学员更加深入、全面地了解我们目前所处的时代背景与国际环境,以及在这样的背景下对中华优秀传统文化的回归、传承与创新提供了怎样的时代需求与历史使命。

    课时:1

    开通课程

    ¥2.00

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  4. 本课程将带领大家深入地学习、领会总书记的讲话精神与教育部的文件思想,帮助学员更加深入、全面地了解我们目前所处的时代背景与国际环境,以及在这样的背景下对中华优秀传统文化的回归、传承与创新提供了怎样的时代需求与历史使命。

    课时:2

    开通课程

    ¥12.00

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  5. 本课程第一部分由郭齐家教授讲解“传统文化与教育的近代变迁”,从“中学为体,西学为用”“中西文化互补融合”“中外古今法”和“史存而周存,史亡而周亡”四个方面探讨中国近代教育变迁的历程。第二部分是刘东教授主讲“国学概念辨析”,分别阐释了“国学”在发生学意义上的六重定义,并以此串联生发成一个发生学的定义。

    课时:2

    开通课程

    ¥20.00

    收藏课程

  6. 本课程第一部分由郭齐家教授讲解“传统文化与教育的近代变迁”,从“中学为体,西学为用”“中西文化互补融合”“中外古今法”和“史存而周存,史亡而周亡”四个方面探讨中国近代教育变迁的历程。第二部分是刘东教授主讲“国学概念辨析”,分别阐释了“国学”在发生学意义上的六重定义,并以此串联生发成一个发生学的定义。

    课时:1

    开通课程

    ¥6.00

    收藏课程

  7. 本课程第一部分由郭齐家教授讲解“传统文化与教育的近代变迁”,从“中学为体,西学为用”“中西文化互补融合”“中外古今法”和“史存而周存,史亡而周亡”四个方面探讨中国近代教育变迁的历程。第二部分是刘东教授主讲“国学概念辨析”,分别阐释了“国学”在发生学意义上的六重定义,并以此串联生发成一个发生学的定义。

    课时:1

    开通课程

    ¥10.00

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  8. 本课程授课专家来自我国台湾地区、香港地区以及美国等区域或国家,均为当地中华文化教育方面的专家,他们将分别从各自不同的教育视野与文化背景,为学员讲解中华文化教育在他们当地区域的历史传统、开展状况与经验分享。

    课时:2

    开通课程

    ¥20.00

    收藏课程

  9. 本课程授课专家来自我国台湾地区中华文化教育方面的专家,他们将分别从各自不同的教育视野与文化背景,为学员讲解中华文化教育在他们当地区域的历史传统、开展状况与经验分享。

    课时:1

    开通课程

    ¥6.00

    收藏课程

  10. 本课程授课专家来自美国的中华文化教育方面的专家,他们将分别从各自不同的教育视野与文化背景,为学员讲解中华文化教育在他们当地区域的历史传统、开展状况与经验分享。

    课时:1

    开通课程

    ¥7.00

    收藏课程

  11. 本课程授课专家来自我国香港地区的中华文化教育方面的专家,他们将分别从各自不同的教育视野与文化背景,为学员讲解中华文化教育在他们当地区域的历史传统、开展状况与经验分享。

    课时:1

    开通课程

    ¥10.00

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  12. 本课程分别从中华传统文化与我国教育现代化的关系、教育中国梦与中华传统文化的关系以及中华优秀传统文化教育与素质教育的关系等不同维度切入,分析与探讨了中华优秀传统文化对于教育改革各个主要方面的价值可能。

    课时:3

    开通课程

    ¥30.00

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